| Titre : |
Automatic Grading of Short Answers [ressource textuelle, sauf manuscrits] |
| Type de document : |
document électronique |
| Auteurs : |
Leila Ouahrani, Auteur ; Djamal (Directeur de thèse) BENNOUAR, Auteur |
| Editeur : |
bouira [Algérie] : université akli mohand oulhadj |
| Année de publication : |
2024 |
| Importance : |
p. 182 ; 30 cm. + CD |
| ISBN/ISSN/EAN : |
TDOC001 |
| Note générale : |
biblio.p.157 - 176 |
| Langues : |
Anglais (eng) |
| Index. décimale : |
51 mathématiques |
| Résumé : |
L'utilisation d'un ordinateur à des fins d'évaluation en matière d’enseignement a considérablement
augmenté au cours des dernières années. Les objectifs de l'utilisation de l'évaluation automatique
dans l’enseignement comprennent la réalisation et la consolidation des avantages d'un système
présentant les caractéristiques suivantes : réduire la charge de travail des enseignants, fournir aux
étudiants des informations détaillées sur leur période d'apprentissage de manière plus efficace que
l'évaluation traditionnelle, et Enfin, intégrer la culture d'évaluation au travail quotidien des
apprenants dans un environnement d'e-Learning. L'évaluation automatique utilise plusieurs
techniques au cours du processus d'apprentissage et elle est particulièrement utile lors de
l'évaluation des questions ouvertes courtes car elle permet aux enseignants de mieux comprendre
l'assimilation de l'élève sur le sujet enseigné. Les diverses approches d’évaluation automatique de
réponses courtes se basent sur un ensemble de corpus contenant un nombre important de
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Automatic Grading of Short Answers [ressource textuelle, sauf manuscrits] [document électronique] / Leila Ouahrani, Auteur ; Djamal (Directeur de thèse) BENNOUAR, Auteur . - bouira [Algérie] : université akli mohand oulhadj, 2024 . - p. 182 ; 30 cm. + CD. ISSN : TDOC001 biblio.p.157 - 176 Langues : Anglais ( eng)
| Index. décimale : |
51 mathématiques |
| Résumé : |
L'utilisation d'un ordinateur à des fins d'évaluation en matière d’enseignement a considérablement
augmenté au cours des dernières années. Les objectifs de l'utilisation de l'évaluation automatique
dans l’enseignement comprennent la réalisation et la consolidation des avantages d'un système
présentant les caractéristiques suivantes : réduire la charge de travail des enseignants, fournir aux
étudiants des informations détaillées sur leur période d'apprentissage de manière plus efficace que
l'évaluation traditionnelle, et Enfin, intégrer la culture d'évaluation au travail quotidien des
apprenants dans un environnement d'e-Learning. L'évaluation automatique utilise plusieurs
techniques au cours du processus d'apprentissage et elle est particulièrement utile lors de
l'évaluation des questions ouvertes courtes car elle permet aux enseignants de mieux comprendre
l'assimilation de l'élève sur le sujet enseigné. Les diverses approches d’évaluation automatique de
réponses courtes se basent sur un ensemble de corpus contenant un nombre important de
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