Bibliothèque de L'institut de Technologie UAMO BOUIRA
Détail de l'auteur
author Mathias Hyppolite Bikitik
|
available document(s) by this author (2)
Affiner la recherche Interroger des sources externes
| title : |
L'approche pédagogique par compétences dans l'anseignement des langues vivantes , Contribution a l'épistologie de la didactique de la langue et culture italiennes Cameroun² |
| Type de document : |
printed text |
| Auteur : |
Mathias Hyppolite Bikitik |
L'approche pédagogique par compétences dans l'anseignement des langues vivantes , Contribution a l'épistologie de la didactique de la langue et culture italiennes Cameroun² [printed text] / Mathias Hyppolite Bikitik . - [s.d.]. |
Exemplaires (1)
|
| 407/BIK | 407 | 2 | inconnu | 2 | Exclu du prêt |
| title : |
L Aprroche Pedagogique Par Competence Dans L Enseignement Des Langues Vivantes : contribution a l epistemologie de la didactique de la langue et culture italiennes au Cameroun |
| Type de document : |
printed text |
| Auteur : |
Mathias Hyppolite Bikitik, Author |
| Editeur : |
Paris : l'Harmattan |
| Date de publication : |
2017 |
| ISBN (ou autre code) : |
978-2-343-12292-2 |
| Langue : |
French (fre) |
| Mots clé : |
les pratiques pedagogiques enseignantes selon L APC une evaluation a mi parcours |
| Résumé : |
Cet ouvrage se focalise sur la mise en en oeuvre de l'approche par les compétences dans l'enseignement-apprentissage des langues étrangères en général, et de l'italien au Cameroun en particulier. À travers une description des objets et des lieux d'une didactique des langues-cultures adossée à une logique de développement des compétences, ce livre démontre qu'une telle approche, dans le système éducatif camerounais, doit permettre aux acteurs de l'éducation de renouveler, d'améliorer, de prolonger et de contextualiser leurs méthodes et pratiques pédagogiques. |
L Aprroche Pedagogique Par Competence Dans L Enseignement Des Langues Vivantes : contribution a l epistemologie de la didactique de la langue et culture italiennes au Cameroun [printed text] / Mathias Hyppolite Bikitik, Author . - Paris : l'Harmattan, 2017. ISBN : 978-2-343-12292-2 Langue : French ( fre)
| Mots clé : |
les pratiques pedagogiques enseignantes selon L APC une evaluation a mi parcours |
| Résumé : |
Cet ouvrage se focalise sur la mise en en oeuvre de l'approche par les compétences dans l'enseignement-apprentissage des langues étrangères en général, et de l'italien au Cameroun en particulier. À travers une description des objets et des lieux d'une didactique des langues-cultures adossée à une logique de développement des compétences, ce livre démontre qu'une telle approche, dans le système éducatif camerounais, doit permettre aux acteurs de l'éducation de renouveler, d'améliorer, de prolonger et de contextualiser leurs méthodes et pratiques pédagogiques. |
|  |
Exemplaires
