6 repères pour enseigner l'EPS / Jérôme Guérin

Public ISBD Titre : 6 repères pour enseigner l'EPS : transformer les élèves, exploiter les caractéristiques des APSA, observer les élèves et interpréter leur conduites, organiser les contextes des apprentissages, gérer les temps des apprentissages, inscrire son action pédagogique dans les projets ; préparation CAPEPS-Agrégation Type de document : texte imprimé Auteurs : Jérôme Guérin Editeur : Paris : Ed. Revue EP.S Année de publication : 2007 Collection : Dossiers EPS (Paris), ISSN 0756-2136 num. 70 Importance : 207 p. Présentation : ill. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86713-338-1 Note générale : Bibliogr. p. 199-207 Langues : Français (fre) Catégories : 790 Arts du spectacle, loisirs (jeux, ouvrages interdisciplinaires, sports) Mots-clés : Sports  Professeurs d'éducation physique et sportive Index. décimale : 796.076 Résumé : L'ouvrage a pour but d'apporter des connaissances plurielles, des éléments de réflexion et des outils pour bâtir une démarche d'enseignement cohérente et conforme aux attentes des concours 6 repères pour enseigner l'EPS : transformer les élèves, exploiter les caractéristiques des APSA, observer les élèves et interpréter leur conduites, organiser les contextes des apprentissages, gérer les temps des apprentissages, inscrire son action pédagogique dans les projets ; préparation CAPEPS-Agrégation [texte imprimé] / Jérôme Guérin . - Paris : Ed. Revue EP.S, 2007 . - 207 p. : ill. ; 30 cm. - (Dossiers EPS (Paris), ISSN 0756-2136; 70) . ISBN : 978-2-86713-338-1 Bibliogr. p. 199-207 Langues : Français (fre) Catégories : 790 Arts du spectacle, loisirs (jeux, ouvrages interdisciplinaires, sports) Mots-clés : Sports  Professeurs d'éducation physique et sportive Index. décimale : 796.076 Résumé : L'ouvrage a pour but d'apporter des connaissances plurielles, des éléments de réflexion et des outils pour bâtir une démarche d'enseignement cohérente et conforme aux attentes des concours

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102187	796.076 GUE.	Livre	Bibliothèque Centrale de l'Université de Bouira	Fonds Français	Disponible

Approches actuelles d'une épistémologie des activités physiques et sportives [Texte imprimé] / Claude Bayer

Public ISBD Titre : Approches actuelles d'une épistémologie des activités physiques et sportives [Texte imprimé] Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Bayer Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 1999 Collection : Espaces et temps du sport, ISSN 1255-2429 Importance : 269 p. Présentation : ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7384-7885-6 Prix : 3600.00 Note générale : Bibliogr. en fin de champitres. Langues : Français (fre) Catégories : 790 Arts du spectacle, loisirs (jeux, ouvrages interdisciplinaires, sports) Mots-clés : Corps humain (psychanalyse)  Education physique et sportive : Méthodologie  Sciences du sport  Sports : Aspect psychologique  Sports : Philosophie  Corps (philosophie)  Corps humain : Aspect psychologique Index. décimale : 796.01 Résumé : L'histoire des idées a profondément marqué les contenus des discours des activités physiques et sportives. D'un point de vue épistémologique, la formulation de critiques et la remise en cause des vérités du moment sous l'influence d'autres courants de pensée ont transformé et remanié les différentes approches. Du corps techniciste décrit par le dualisme cartésien, du corps énergétique véhiculé par MAREY, en passant par le corps existentiel proposé par la phénoménologie, au corps plaisir de la psychanalyse, et au corps pulsionnel que nous propose la psychanalyse marxiste, de quel corps parle-t-on ? L'inachèvement de ces perpétuelles interrogations ouvre la voie d'une attitude prospective. Une réflexion de type épistémologique permet de constater que l'évolution des diverses méthodes dans leur succession, leurs conflits ou même leurs enveloppements respectifs colle parfaitement à l'histoire des idées. Approches actuelles d'une épistémologie des activités physiques et sportives [Texte imprimé] [texte imprimé] / Claude Bayer . - Paris : L'Harmattan, 1999 . - 269 p. : ill. ; 22 cm. - (Espaces et temps du sport, ISSN 1255-2429) . ISBN : 978-2-7384-7885-6 : 3600.00 Bibliogr. en fin de champitres. Langues : Français (fre) Catégories : 790 Arts du spectacle, loisirs (jeux, ouvrages interdisciplinaires, sports) Mots-clés : Corps humain (psychanalyse)  Education physique et sportive : Méthodologie  Sciences du sport  Sports : Aspect psychologique  Sports : Philosophie  Corps (philosophie)  Corps humain : Aspect psychologique Index. décimale : 796.01 Résumé : L'histoire des idées a profondément marqué les contenus des discours des activités physiques et sportives. D'un point de vue épistémologique, la formulation de critiques et la remise en cause des vérités du moment sous l'influence d'autres courants de pensée ont transformé et remanié les différentes approches. Du corps techniciste décrit par le dualisme cartésien, du corps énergétique véhiculé par MAREY, en passant par le corps existentiel proposé par la phénoménologie, au corps plaisir de la psychanalyse, et au corps pulsionnel que nous propose la psychanalyse marxiste, de quel corps parle-t-on ? L'inachèvement de ces perpétuelles interrogations ouvre la voie d'une attitude prospective. Une réflexion de type épistémologique permet de constater que l'évolution des diverses méthodes dans leur succession, leurs conflits ou même leurs enveloppements respectifs colle parfaitement à l'histoire des idées.

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102223	796.01 BAY	Livre	Bibliothèque Centrale de l'Université de Bouira	Fonds Français	Disponible

Education physique scolaire / Joël Dugal

Public ISBD Titre : Education physique scolaire : programmes, compétences, situations et évaluations de la sixième à la terminale. 4, Conduire et maitriser un affrontement individuel ou collectif [Texte imprimé] Type de document : texte imprimé Auteurs : Joël Dugal ; Claude Berra ; Patrick Seners, Metteur en scène, réalisateur Editeur : Paris : Vigot Année de publication : 2003 Importance : XX-319 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7114-1592-2 Prix : 4090.00 Note générale : Bibliogr. p. 318-319 Langues : Français (fre) Catégories : 790 Arts du spectacle, loisirs (jeux, ouvrages interdisciplinaires, sports) Mots-clés : Education physique et sportive : Etude et enseignement (secondaire)  Tennis de table : Etude et enseignement (secondaire)  Volley-ball : Etude et enseignement (secondaire)  Lutte : Etude et enseignement (secondaire) Index. décimale : 796.07 Résumé : Propose une réflexion supplémentaire aux programmes d'EPS au collège et au lycée, destinée aux étudiants et aux enseignants. Chacune des cinq composantes est abordée avec 2 ou 3 activités en illustration. Avec un point sur le primaire, un cadre méthodologique commun aux activités sur 5 niveaux, et des contenus d'enseignement élaborés à partir des connaissances et des compétences à acquerir. Education physique scolaire : programmes, compétences, situations et évaluations de la sixième à la terminale. 4, Conduire et maitriser un affrontement individuel ou collectif [Texte imprimé] [texte imprimé] / Joël Dugal ; Claude Berra ; Patrick Seners, Metteur en scène, réalisateur . - Paris : Vigot, 2003 . - XX-319 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 23 cm. ISBN : 978-2-7114-1592-2 : 4090.00 Bibliogr. p. 318-319 Langues : Français (fre) Catégories : 790 Arts du spectacle, loisirs (jeux, ouvrages interdisciplinaires, sports) Mots-clés : Education physique et sportive : Etude et enseignement (secondaire)  Tennis de table : Etude et enseignement (secondaire)  Volley-ball : Etude et enseignement (secondaire)  Lutte : Etude et enseignement (secondaire) Index. décimale : 796.07 Résumé : Propose une réflexion supplémentaire aux programmes d'EPS au collège et au lycée, destinée aux étudiants et aux enseignants. Chacune des cinq composantes est abordée avec 2 ou 3 activités en illustration. Avec un point sur le primaire, un cadre méthodologique commun aux activités sur 5 niveaux, et des contenus d'enseignement élaborés à partir des connaissances et des compétences à acquerir.

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102289	796.07 DUG. / T.4	Livre	Bibliothèque Centrale de l'Université de Bouira	Fonds Français	Disponible

Education physique scolaire / Jean-Louis Laborde

Public ISBD Titre : Education physique scolaire : programmes, compétences, situations et évaluations de la sixième à la terminale. II, Adapter ses déplacements à des environnements multiples, variés, nouveaux [Texte imprimé] ; [course d'orientation, escalade] Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Louis Laborde ; Franck Vacher ; Patrick Seners, Metteur en scène, réalisateur Editeur : Paris : Vigot Année de publication : 2003 Importance : 337 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7114-1590-8 Prix : 3900.00 Note générale : Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : 790 Arts du spectacle, loisirs (jeux, ouvrages interdisciplinaires, sports) Mots-clés : Education physique et sportive : Etude et enseignement (secondaire)  Course d'orientation : Etude et enseignement (secondaire)  Escalade de rocher : Etude et enseignement (secondaire) Index. décimale : 796.07 Résumé : Les programmes officiels relatifs à l'enseignement de l'EPS dans le secondaire sont publiés à partir de 1966 pour le collège et depuis 2000 pour le lycée. En adéquation avec la loi d'orientation sur l'éducation de 1989 et la charte des programmes de 1992, ils sont énoncés en termes de «connaissances et compétences», comme ceux de l'ensemble des disciplines du système éducatif. Cette approche, combinée avec de nouvelles modalités d'évaluation aux établissements, une construction précise de contenus d'enseignements adaptés. Ce passage «des programmes à l'enseignement», «des compétences aux situations» est nécessaire pour parvenir à une véritable «Education Physique Scolaire». Les «documents d'accompagnement» des programmes constituent une aide appréciable dans cette perspective. L'objectif de cette série de cinq ouvrages est d'apporter une réflexion supplémentaire, en proposant des solutions pragmatiques, destinées aux étudiants en formation et aux enseignants. Pour réaliser cette série, Patrick Seners s'est entouré de collègues également confrontés à la réalité de l'enseignement des activités abordées. Education physique scolaire : programmes, compétences, situations et évaluations de la sixième à la terminale. II, Adapter ses déplacements à des environnements multiples, variés, nouveaux [Texte imprimé] ; [course d'orientation, escalade] [texte imprimé] / Jean-Louis Laborde ; Franck Vacher ; Patrick Seners, Metteur en scène, réalisateur . - Paris : Vigot, 2003 . - 337 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 23 cm. ISBN : 978-2-7114-1590-8 : 3900.00 Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : 790 Arts du spectacle, loisirs (jeux, ouvrages interdisciplinaires, sports) Mots-clés : Education physique et sportive : Etude et enseignement (secondaire)  Course d'orientation : Etude et enseignement (secondaire)  Escalade de rocher : Etude et enseignement (secondaire) Index. décimale : 796.07 Résumé : Les programmes officiels relatifs à l'enseignement de l'EPS dans le secondaire sont publiés à partir de 1966 pour le collège et depuis 2000 pour le lycée. En adéquation avec la loi d'orientation sur l'éducation de 1989 et la charte des programmes de 1992, ils sont énoncés en termes de «connaissances et compétences», comme ceux de l'ensemble des disciplines du système éducatif. Cette approche, combinée avec de nouvelles modalités d'évaluation aux établissements, une construction précise de contenus d'enseignements adaptés. Ce passage «des programmes à l'enseignement», «des compétences aux situations» est nécessaire pour parvenir à une véritable «Education Physique Scolaire». Les «documents d'accompagnement» des programmes constituent une aide appréciable dans cette perspective. L'objectif de cette série de cinq ouvrages est d'apporter une réflexion supplémentaire, en proposant des solutions pragmatiques, destinées aux étudiants en formation et aux enseignants. Pour réaliser cette série, Patrick Seners s'est entouré de collègues également confrontés à la réalité de l'enseignement des activités abordées.

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
102196	796.07 LAB. / T.2	Livre	Bibliothèque Centrale de l'Université de Bouira	Fonds Français	Disponible

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