4 courants de l'EPS de 1985 à 1998 [Texte imprimé] / Patrick Seners

Public ISBD Titre : 4 courants de l'EPS de 1985 à 1998 [Texte imprimé] Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Seners Editeur : Paris : Vigot Année de publication : 2005 Collection : Repères en éducation physique et en sport, ISSN 1288-8478 Importance : XXI-327 p. Présentation : ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7114-1742-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : Education physique et sportive Index. décimale : 796.0 Résumé : Si l'histoire de l'EPS a commencé à se construire il y a bien longtemps, elle a connu une forte accélération lors de son transfert du ministère de la jeunesse, des sports et des loisirs au ministère de l'éducation nationale le 28 mai 1981. Depuis cette date, la presque totalité des programmes et des épreuves d'EPS des examens scolaires a été modifiée et réactualisée à deux reprises. Cette récente évolution de la discipline s'explique par plusieurs facteurs. Les groupes de recherche mis en place dans les académies font partie des plus importants. Parmi ces académies, sans minimiser la portée des actions des autres, quatre ont été les plus marquantes : Créteil, Dijon, Lyon et Nantes par ordre alphabétique. Chacune a présenté une approche particulière et spécifique et a permis à l'EPS de s'engager vers des changements profonds ces deux dernières décennies. Afin de retracer la véritable histoire de ces quatre courants, nous avons fait appel à un acteur principal de chacun d'eux. Cela ne signifie pas qu'ils soient les seuls concernés car ils ont travaillé au sein d'une équipe dont l'ensemble des membres, souvent présentés dans le texte, a eu une action importante. 4 courants de l'EPS de 1985 à 1998 [Texte imprimé] [texte imprimé] / Patrick Seners . - Paris : Vigot, 2005 . - XXI-327 p. : ill. ; 22 cm. - (Repères en éducation physique et en sport, ISSN 1288-8478) . ISBN : 978-2-7114-1742-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : Education physique et sportive Index. décimale : 796.0 Résumé : Si l'histoire de l'EPS a commencé à se construire il y a bien longtemps, elle a connu une forte accélération lors de son transfert du ministère de la jeunesse, des sports et des loisirs au ministère de l'éducation nationale le 28 mai 1981. Depuis cette date, la presque totalité des programmes et des épreuves d'EPS des examens scolaires a été modifiée et réactualisée à deux reprises. Cette récente évolution de la discipline s'explique par plusieurs facteurs. Les groupes de recherche mis en place dans les académies font partie des plus importants. Parmi ces académies, sans minimiser la portée des actions des autres, quatre ont été les plus marquantes : Créteil, Dijon, Lyon et Nantes par ordre alphabétique. Chacune a présenté une approche particulière et spécifique et a permis à l'EPS de s'engager vers des changements profonds ces deux dernières décennies. Afin de retracer la véritable histoire de ces quatre courants, nous avons fait appel à un acteur principal de chacun d'eux. Cela ne signifie pas qu'ils soient les seuls concernés car ils ont travaillé au sein d'une équipe dont l'ensemble des membres, souvent présentés dans le texte, a eu une action importante.

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
102181	796.0 SEN	Livre	Bibliothèque Centrale de l'Université de Bouira	Fonds Français	Exclu du prêt

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