Titre :	Initiation à la linguistique française [Texte imprimé]
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Sandrine Zufferey ; Jacques Moeschler
Editeur :	Paris : Armand Colin
Année de publication :	2015
Collection :	Cursus (Paris), ISSN 0991-4498
Importance :	246 p.
Présentation :	couv. ill.
Format :	21 cm.
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-200-60178-2
Note générale :	Bibliogr. p. [185]-190. Index
Langues :	Français (fre)
Catégories :	3 Culture:3.30 Linguistique:Linguistique
Mots-clés :	Français (langue)
Index. décimale :	440
Résumé :	Initiation à la linguistique française présente de manière accessible mais complète les domaines de la linguistique : langage et communication, phonétique et phonologie, syntaxe, morphologie, sémantique, pragmatique. Cette synthèse offre aussi un état actuel des connaissances en philosophie du langage et de l'esprit, psychologie cognitive, neurosciences et pragmatique cognitive. Conçu à partir d'un cours universitaire accompagné de travaux pratiques, cet ouvrage est le fruit d'une longue expérience d'enseignement auprès d'étudiants de littérature, de linguistique et de psychologie en première année de licence.

Initiation à la linguistique française [Texte imprimé] [texte imprimé] / Sandrine Zufferey ; Jacques Moeschler . - Paris : Armand Colin, 2015 . - 246 p. : couv. ill. ; 21 cm.. - (Cursus (Paris), ISSN 0991-4498) .
ISBN : 978-2-200-60178-2
Bibliogr. p. [185]-190. Index
Langues : Français (fre)

Catégories :	3 Culture:3.30 Linguistique:Linguistique
Mots-clés :	Français (langue)
Index. décimale :	440
Résumé :	Initiation à la linguistique française présente de manière accessible mais complète les domaines de la linguistique : langage et communication, phonétique et phonologie, syntaxe, morphologie, sémantique, pragmatique. Cette synthèse offre aussi un état actuel des connaissances en philosophie du langage et de l'esprit, psychologie cognitive, neurosciences et pragmatique cognitive. Conçu à partir d'un cours universitaire accompagné de travaux pratiques, cet ouvrage est le fruit d'une longue expérience d'enseignement auprès d'étudiants de littérature, de linguistique et de psychologie en première année de licence.