Titre :	La cohérence textuelle [Texte imprimé] : pour une nouvelle pédagogie de l'écrit
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Shirley Carter-Thomas
Editeur :	Paris : L'Harmattan
Année de publication :	2000
Collection :	Collection Langue & parole, ISSN 1298-2377
Importance :	400 p.
Présentation :	ill.
Format :	22 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-7384-9258-6
Note générale :	Bibliogr. p. 373-391. Index
Langues :	Français (fre) Anglais (eng)
Mots-clés :	Cohérence (linguistique)  Discours (linguistique)
Index. décimale :	401.4
Résumé :	L'auteur s'inspire directement de son expérience de professeur d'anglais auprès d'élèves ingénieurs francophones. Par une analyse de leurs textes rédigés en anglais, elle démontre l'importance d'une approche fondée sur la prise en compte de la dimension thématique dans la compréhension de ce qui constitue la cohérence textuelle.

La cohérence textuelle [Texte imprimé] : pour une nouvelle pédagogie de l'écrit [texte imprimé] / Shirley Carter-Thomas . - Paris : L'Harmattan, 2000 . - 400 p. : ill. ; 22 cm. - (Collection Langue & parole, ISSN 1298-2377) .
ISBN : 978-2-7384-9258-6
Bibliogr. p. 373-391. Index
Langues : Français (fre) Anglais (eng)

Mots-clés :	Cohérence (linguistique)  Discours (linguistique)
Index. décimale :	401.4
Résumé :	L'auteur s'inspire directement de son expérience de professeur d'anglais auprès d'élèves ingénieurs francophones. Par une analyse de leurs textes rédigés en anglais, elle démontre l'importance d'une approche fondée sur la prise en compte de la dimension thématique dans la compréhension de ce qui constitue la cohérence textuelle.