Perspectives pour une didactique des langues contextualisée [Texte imprimé] / Philippe Blanchet

Public ISBD Titre : Perspectives pour une didactique des langues contextualisée [Texte imprimé] Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Blanchet ; Danièle Moore ; Safia Asselah Rahal ; Bernard Cerquiglini, Préfacier, etc. Editeur : Paris : Editions des archives contemporaines Année de publication : 2008 Autre Editeur : Agence universitaire de la francophonie Importance : 210 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-914610-78-0 Note générale : Bibliogr. en fin de chapitres Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education:1.10 Politique éducative:Politique éducative:Éducation et culture:Éducation interculturelle 3 Culture:3.30 Linguistique:Sociolinguistique 5 Information et communication:5.10 Recherche et politique de la communication:Processus de communication:Communication interculturelle Mots-clés : Français (langue)  Langues Index. décimale : 418 Résumé : Entre compétences plurilingues, références sociolinguistiques et didactique contextualisée : contextes francophones divers, africains, européens, déterritorialisés. Les contextes en didactique des langues: Contextes migratoires, contextes francophones, contextes européens, contextes numériques Perspectives pour une didactique des langues contextualisée [Texte imprimé] [texte imprimé] / Philippe Blanchet ; Danièle Moore ; Safia Asselah Rahal ; Bernard Cerquiglini, Préfacier, etc. . - Paris : Editions des archives contemporaines : Agence universitaire de la francophonie, 2008 . - 210 p. : ill. ; 24 cm. ISBN : 978-2-914610-78-0 Bibliogr. en fin de chapitres Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education:1.10 Politique éducative:Politique éducative:Éducation et culture:Éducation interculturelle 3 Culture:3.30 Linguistique:Sociolinguistique 5 Information et communication:5.10 Recherche et politique de la communication:Processus de communication:Communication interculturelle Mots-clés : Français (langue)  Langues Index. décimale : 418 Résumé : Entre compétences plurilingues, références sociolinguistiques et didactique contextualisée : contextes francophones divers, africains, européens, déterritorialisés. Les contextes en didactique des langues: Contextes migratoires, contextes francophones, contextes européens, contextes numériques

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