Catalogue de la Bibliothèque Centrale- Université de Bouira PMB
Détail de l'auteur
Auteur Shirley Carter-Thomas
|
Documents disponibles écrits par cet auteur (1)
Affiner la recherche Interroger des sources externes
| Titre : |
La cohérence textuelle [Texte imprimé] : pour une nouvelle pédagogie de l'écrit |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Shirley Carter-Thomas |
| Editeur : |
Paris : L'Harmattan |
| Année de publication : |
2000 |
| Collection : |
Collection Langue & parole, ISSN 1298-2377 |
| Importance : |
400 p. |
| Présentation : |
ill. |
| Format : |
22 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7384-9258-6 |
| Note générale : |
Bibliogr. p. 373-391. Index |
| Langues : |
Français (fre) Anglais (eng) |
| Mots-clés : |
Cohérence (linguistique) Discours (linguistique) |
| Index. décimale : |
401.4 |
| Résumé : |
L'auteur s'inspire directement de son expérience de professeur d'anglais auprès d'élèves ingénieurs francophones. Par une analyse de leurs textes rédigés en anglais, elle démontre l'importance d'une approche fondée sur la prise en compte de la dimension thématique dans la compréhension de ce qui constitue la cohérence textuelle. |
La cohérence textuelle [Texte imprimé] : pour une nouvelle pédagogie de l'écrit [texte imprimé] / Shirley Carter-Thomas . - Paris : L'Harmattan, 2000 . - 400 p. : ill. ; 22 cm. - ( Collection Langue & parole, ISSN 1298-2377) . ISBN : 978-2-7384-9258-6 Bibliogr. p. 373-391. Index Langues : Français ( fre) Anglais ( eng)
| Mots-clés : |
Cohérence (linguistique) Discours (linguistique) |
| Index. décimale : |
401.4 |
| Résumé : |
L'auteur s'inspire directement de son expérience de professeur d'anglais auprès d'élèves ingénieurs francophones. Par une analyse de leurs textes rédigés en anglais, elle démontre l'importance d'une approche fondée sur la prise en compte de la dimension thématique dans la compréhension de ce qui constitue la cohérence textuelle. |
|  |
Exemplaires
