Catalogue de la Bibliothèque Centrale- Université de Bouira PMB
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Auteur Patrick Seners |
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4 courants de l'EPS de 1985 à 1998 [Texte imprimé] / Patrick Seners
Titre : 4 courants de l'EPS de 1985 à 1998 [Texte imprimé] Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Seners Editeur : Paris : Vigot Année de publication : 2005 Collection : Repères en éducation physique et en sport, ISSN 1288-8478 Importance : XXI-327 p. Présentation : ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7114-1742-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : Education physique et sportive Index. décimale : 796.0 Résumé : Si l'histoire de l'EPS a commencé à se construire il y a bien longtemps, elle a connu une forte accélération lors de son transfert du ministère de la jeunesse, des sports et des loisirs au ministère de l'éducation nationale le 28 mai 1981. Depuis cette date, la presque totalité des programmes et des épreuves d'EPS des examens scolaires a été modifiée et réactualisée à deux reprises. Cette récente évolution de la discipline s'explique par plusieurs facteurs. Les groupes de recherche mis en place dans les académies font partie des plus importants. Parmi ces académies, sans minimiser la portée des actions des autres, quatre ont été les plus marquantes : Créteil, Dijon, Lyon et Nantes par ordre alphabétique. Chacune a présenté une approche particulière et spécifique et a permis à l'EPS de s'engager vers des changements profonds ces deux dernières décennies. Afin de retracer la véritable histoire de ces quatre courants, nous avons fait appel à un acteur principal de chacun d'eux. Cela ne signifie pas qu'ils soient les seuls concernés car ils ont travaillé au sein d'une équipe dont l'ensemble des membres, souvent présentés dans le texte, a eu une action importante. 4 courants de l'EPS de 1985 à 1998 [Texte imprimé] [texte imprimé] / Patrick Seners . - Paris : Vigot, 2005 . - XXI-327 p. : ill. ; 22 cm. - (Repères en éducation physique et en sport, ISSN 1288-8478) .
ISBN : 978-2-7114-1742-1
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Education physique et sportive Index. décimale : 796.0 Résumé : Si l'histoire de l'EPS a commencé à se construire il y a bien longtemps, elle a connu une forte accélération lors de son transfert du ministère de la jeunesse, des sports et des loisirs au ministère de l'éducation nationale le 28 mai 1981. Depuis cette date, la presque totalité des programmes et des épreuves d'EPS des examens scolaires a été modifiée et réactualisée à deux reprises. Cette récente évolution de la discipline s'explique par plusieurs facteurs. Les groupes de recherche mis en place dans les académies font partie des plus importants. Parmi ces académies, sans minimiser la portée des actions des autres, quatre ont été les plus marquantes : Créteil, Dijon, Lyon et Nantes par ordre alphabétique. Chacune a présenté une approche particulière et spécifique et a permis à l'EPS de s'engager vers des changements profonds ces deux dernières décennies. Afin de retracer la véritable histoire de ces quatre courants, nous avons fait appel à un acteur principal de chacun d'eux. Cela ne signifie pas qu'ils soient les seuls concernés car ils ont travaillé au sein d'une équipe dont l'ensemble des membres, souvent présentés dans le texte, a eu une action importante. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 102181 796.0 SEN Livre Bibliothèque Centrale de l'Université de Bouira Fonds Français Exclu du prêt Education physique scolaire / Joël Dugal
Titre : Education physique scolaire : programmes, compétences, situations et évaluations de la sixième à la terminale. 4, Conduire et maitriser un affrontement individuel ou collectif [Texte imprimé] Type de document : texte imprimé Auteurs : Joël Dugal ; Claude Berra ; Patrick Seners, Metteur en scène, réalisateur Editeur : Paris : Vigot Année de publication : 2003 Importance : XX-319 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7114-1592-2 Prix : 4090.00 Note générale : Bibliogr. p. 318-319 Langues : Français (fre) Catégories : 790 Arts du spectacle, loisirs (jeux, ouvrages interdisciplinaires, sports) Mots-clés : Education physique et sportive : Etude et enseignement (secondaire) Tennis de table : Etude et enseignement (secondaire) Volley-ball : Etude et enseignement (secondaire) Lutte : Etude et enseignement (secondaire) Index. décimale : 796.07 Résumé : Propose une réflexion supplémentaire aux programmes d'EPS au collège et au lycée, destinée aux étudiants et aux enseignants. Chacune des cinq composantes est abordée avec 2 ou 3 activités en illustration. Avec un point sur le primaire, un cadre méthodologique commun aux activités sur 5 niveaux, et des contenus d'enseignement élaborés à partir des connaissances et des compétences à acquerir. Education physique scolaire : programmes, compétences, situations et évaluations de la sixième à la terminale. 4, Conduire et maitriser un affrontement individuel ou collectif [Texte imprimé] [texte imprimé] / Joël Dugal ; Claude Berra ; Patrick Seners, Metteur en scène, réalisateur . - Paris : Vigot, 2003 . - XX-319 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 23 cm.
ISBN : 978-2-7114-1592-2 : 4090.00
Bibliogr. p. 318-319
Langues : Français (fre)
Catégories : 790 Arts du spectacle, loisirs (jeux, ouvrages interdisciplinaires, sports) Mots-clés : Education physique et sportive : Etude et enseignement (secondaire) Tennis de table : Etude et enseignement (secondaire) Volley-ball : Etude et enseignement (secondaire) Lutte : Etude et enseignement (secondaire) Index. décimale : 796.07 Résumé : Propose une réflexion supplémentaire aux programmes d'EPS au collège et au lycée, destinée aux étudiants et aux enseignants. Chacune des cinq composantes est abordée avec 2 ou 3 activités en illustration. Avec un point sur le primaire, un cadre méthodologique commun aux activités sur 5 niveaux, et des contenus d'enseignement élaborés à partir des connaissances et des compétences à acquerir. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 102289 796.07 DUG. / T.4 Livre Bibliothèque Centrale de l'Université de Bouira Fonds Français Disponible Education physique scolaire / Jean-Louis Laborde
Titre : Education physique scolaire : programmes, compétences, situations et évaluations de la sixième à la terminale. II, Adapter ses déplacements à des environnements multiples, variés, nouveaux [Texte imprimé] ; [course d'orientation, escalade] Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Louis Laborde ; Franck Vacher ; Patrick Seners, Metteur en scène, réalisateur Editeur : Paris : Vigot Année de publication : 2003 Importance : 337 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7114-1590-8 Prix : 3900.00 Note générale : Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : 790 Arts du spectacle, loisirs (jeux, ouvrages interdisciplinaires, sports) Mots-clés : Education physique et sportive : Etude et enseignement (secondaire) Course d'orientation : Etude et enseignement (secondaire) Escalade de rocher : Etude et enseignement (secondaire) Index. décimale : 796.07 Résumé : Les programmes officiels relatifs à l'enseignement de l'EPS dans le secondaire sont publiés à partir de 1966 pour le collège et depuis 2000 pour le lycée. En adéquation avec la loi d'orientation sur l'éducation de 1989 et la charte des programmes de 1992, ils sont énoncés en termes de «connaissances et compétences», comme ceux de l'ensemble des disciplines du système éducatif. Cette approche, combinée avec de nouvelles modalités d'évaluation aux établissements, une construction précise de contenus d'enseignements adaptés. Ce passage «des programmes à l'enseignement», «des compétences aux situations» est nécessaire pour parvenir à une véritable «Education Physique Scolaire». Les «documents d'accompagnement» des programmes constituent une aide appréciable dans cette perspective. L'objectif de cette série de cinq ouvrages est d'apporter une réflexion supplémentaire, en proposant des solutions pragmatiques, destinées aux étudiants en formation et aux enseignants. Pour réaliser cette série, Patrick Seners s'est entouré de collègues également confrontés à la réalité de l'enseignement des activités abordées. Education physique scolaire : programmes, compétences, situations et évaluations de la sixième à la terminale. II, Adapter ses déplacements à des environnements multiples, variés, nouveaux [Texte imprimé] ; [course d'orientation, escalade] [texte imprimé] / Jean-Louis Laborde ; Franck Vacher ; Patrick Seners, Metteur en scène, réalisateur . - Paris : Vigot, 2003 . - 337 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 23 cm.
ISBN : 978-2-7114-1590-8 : 3900.00
Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Catégories : 790 Arts du spectacle, loisirs (jeux, ouvrages interdisciplinaires, sports) Mots-clés : Education physique et sportive : Etude et enseignement (secondaire) Course d'orientation : Etude et enseignement (secondaire) Escalade de rocher : Etude et enseignement (secondaire) Index. décimale : 796.07 Résumé : Les programmes officiels relatifs à l'enseignement de l'EPS dans le secondaire sont publiés à partir de 1966 pour le collège et depuis 2000 pour le lycée. En adéquation avec la loi d'orientation sur l'éducation de 1989 et la charte des programmes de 1992, ils sont énoncés en termes de «connaissances et compétences», comme ceux de l'ensemble des disciplines du système éducatif. Cette approche, combinée avec de nouvelles modalités d'évaluation aux établissements, une construction précise de contenus d'enseignements adaptés. Ce passage «des programmes à l'enseignement», «des compétences aux situations» est nécessaire pour parvenir à une véritable «Education Physique Scolaire». Les «documents d'accompagnement» des programmes constituent une aide appréciable dans cette perspective. L'objectif de cette série de cinq ouvrages est d'apporter une réflexion supplémentaire, en proposant des solutions pragmatiques, destinées aux étudiants en formation et aux enseignants. Pour réaliser cette série, Patrick Seners s'est entouré de collègues également confrontés à la réalité de l'enseignement des activités abordées. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 102196 796.07 LAB. / T.2 Livre Bibliothèque Centrale de l'Université de Bouira Fonds Français Disponible