Catalogue de la Bibliothèque Centrale- Université de Bouira PMB
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| Titre : |
La communication verbale [Texte imprimé] : analyse des interactions |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Robert Vion |
| Editeur : |
Paris : Hachette supérieur |
| Année de publication : |
2000 |
| Collection : |
Hachette université |
| Importance : |
302 p. |
| Présentation : |
ill. |
| Format : |
23 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-01-145356-3 |
| Note générale : |
Notes bibliogr. Bibliogr. p. 279-296 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Interaction en éducation Communication orale |
| Index. décimale : |
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| Résumé : |
Nouvelle synthèse de l'apport des sciences humaines dans un domaine où l'existence de discours transversaux manifeste l'émergence d'une nouvelle pluridisciplinarité. Bilan critique des positions de la linguistique et réflexion et outil permettant d'envisager une analyse des interactions. |
La communication verbale [Texte imprimé] : analyse des interactions [texte imprimé] / Robert Vion . - Paris : Hachette supérieur, 2000 . - 302 p. : ill. ; 23 cm. - ( Hachette université) . ISBN : 978-2-01-145356-3 Notes bibliogr. Bibliogr. p. 279-296 Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
Interaction en éducation Communication orale |
| Index. décimale : |
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| Résumé : |
Nouvelle synthèse de l'apport des sciences humaines dans un domaine où l'existence de discours transversaux manifeste l'émergence d'une nouvelle pluridisciplinarité. Bilan critique des positions de la linguistique et réflexion et outil permettant d'envisager une analyse des interactions. |
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| Titre : |
Introduction à la linguistique [Texte imprimé] |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Nathalie Garric, |
| Editeur : |
Paris : Hachette supérieur |
| Année de publication : |
2007 |
| Collection : |
Hachette université |
| Importance : |
221 p. |
| Présentation : |
couv. ill. |
| Format : |
24 cm. |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-01-140172-4 |
| Note générale : |
Bibliogr. (p. 214). Notes bibliogr. Index. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Linguistique -- Manuels d'enseignement supérieur |
| Index. décimale : |
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| Résumé : |
Introduction à la linguistique Cet ouvrage est une introduction à la linguistique contemporaine en tant que discipline scientifique. Il aborde successivement, après une présentation de son objet d'analyse et de notions théoriques et méthodologiques fondamentales, quatre domaines, la phonétique, la phonologie, la morphologie et la syntaxe. Il insiste tout particulièrement sur la démarche nécessaire à l'observation, la description et l'explication des faits de langue envisagés. On trouve dans chaque chapitre une partie consacrée aux définitions des outils fondamentaux, immédiatement exemplifiés, sous la forme d'une application guidée et d'exercices favorisant une mise en oeuvre progressive des acquis. Public ¤ Licence de lettres ¤ Licence de sciences du langage ¤ Classes préparatoires littéraires ¤ Candidats aux concours de l'Education nationale (professeurs des écoles, CAPES/Agrégation de lettres modernes) |
Introduction à la linguistique [Texte imprimé] [texte imprimé] / Nathalie Garric, . - Paris : Hachette supérieur, 2007 . - 221 p. : couv. ill. ; 24 cm.. - ( Hachette université) . ISBN : 978-2-01-140172-4 Bibliogr. (p. 214). Notes bibliogr. Index. Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
Linguistique -- Manuels d'enseignement supérieur |
| Index. décimale : |
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| Résumé : |
Introduction à la linguistique Cet ouvrage est une introduction à la linguistique contemporaine en tant que discipline scientifique. Il aborde successivement, après une présentation de son objet d'analyse et de notions théoriques et méthodologiques fondamentales, quatre domaines, la phonétique, la phonologie, la morphologie et la syntaxe. Il insiste tout particulièrement sur la démarche nécessaire à l'observation, la description et l'explication des faits de langue envisagés. On trouve dans chaque chapitre une partie consacrée aux définitions des outils fondamentaux, immédiatement exemplifiés, sous la forme d'une application guidée et d'exercices favorisant une mise en oeuvre progressive des acquis. Public ¤ Licence de lettres ¤ Licence de sciences du langage ¤ Classes préparatoires littéraires ¤ Candidats aux concours de l'Education nationale (professeurs des écoles, CAPES/Agrégation de lettres modernes) |
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