Bilinguisme et contact des langues [Texte imprimé] / William Mackey

Public ISBD Titre : Bilinguisme et contact des langues [Texte imprimé] Type de document : texte imprimé Auteurs : William Mackey Editeur : Paris : Klincksieck Année de publication : 1976 Collection : Initiation à la linguistique num. 5 Importance : 534 p. Présentation : fig. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-252-01866-8 Note générale : Bibliogr. p. 449-450. Index Langues : Français (fre) Catégories : 3 Culture:3.30 Linguistique:Linguistique 3 Culture:3.30 Linguistique:Politique linguistique:Bilinguisme Mots-clés : Langues en contact Index. décimale : 404.2 Résumé : Le bilinguisme est devenu un phénomène mondial qui pose de plus en plus de problèmes pour les peuples et les langues en contact, ainsi que pour l’individu. Ce livre est consacré non seulement à l’étude de ces problèmes mais également à l’élaboration de solutions possibles par l’utilisation de méthodes comparées objectives et par la quantification des variables touchant l’individu, la langue et le groupe. Il contribue donc à la compréhension d’un des grands dilemmes de notre siècle : la contradiction entre le droit du groupe à la survivance ethnique et le droit de l’individu à la liberté culturelle. Bilinguisme et contact des langues [Texte imprimé] [texte imprimé] / William Mackey . - Paris : Klincksieck, 1976 . - 534 p. : fig. ; 23 cm. - (Initiation à la linguistique; 5) . ISBN : 978-2-252-01866-8 Bibliogr. p. 449-450. Index Langues : Français (fre) Catégories : 3 Culture:3.30 Linguistique:Linguistique 3 Culture:3.30 Linguistique:Politique linguistique:Bilinguisme Mots-clés : Langues en contact Index. décimale : 404.2 Résumé : Le bilinguisme est devenu un phénomène mondial qui pose de plus en plus de problèmes pour les peuples et les langues en contact, ainsi que pour l’individu. Ce livre est consacré non seulement à l’étude de ces problèmes mais également à l’élaboration de solutions possibles par l’utilisation de méthodes comparées objectives et par la quantification des variables touchant l’individu, la langue et le groupe. Il contribue donc à la compréhension d’un des grands dilemmes de notre siècle : la contradiction entre le droit du groupe à la survivance ethnique et le droit de l’individu à la liberté culturelle.

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L'enfant aux deux langues [Texte imprimé] / Claude Hagège

Public ISBD Titre : L'enfant aux deux langues [Texte imprimé] Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Hagège Editeur : Paris : O. Jacob Année de publication : 2005 Collection : Poches Odile Jacob, ISSN 1621-0654 num. 138 Importance : 298 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7381-1571-3 Note générale : Bibliogr. p. 281-289 Langues : Français (fre) Catégories : 3 Culture:3.30 Linguistique:Politique linguistique:Bilinguisme Mots-clés : Enfants  Langues vivantes Index. décimale : 404.2 Résumé : Quel est l'âge auquel il convient d'introduire l'enseignement d'une deuxième langue? Quelles sont les facultés intellectuelles dont le bilinguisme facilite le développement? Quelle est l'efficacité comparée de l'apprentissage des langues au début de la vie et durant la période adulte? Dans quels cas oublie-t-on une de ses deux langues, notamment sa langue maternelle? Les Français sont persuadés qu'ils sont peu doués pour les langues, alors que n'importe qui peut devenir parfaitement bilingue pourvu que l'on consente à créer pour cela les conditions favorables. «La grande leçon de cet ouvrage est de rappeler que comprendre une deuxième langue est aussi la meilleure manière de comprendre la sienne.» Le Figaro littéraire. En couverture: illustration originale de Chloé Poizat. L'enfant aux deux langues [Texte imprimé] [texte imprimé] / Claude Hagège . - Paris : O. Jacob, 2005 . - 298 p. : couv. ill. en coul. ; 18 cm. - (Poches Odile Jacob, ISSN 1621-0654; 138) . ISBN : 978-2-7381-1571-3 Bibliogr. p. 281-289 Langues : Français (fre) Catégories : 3 Culture:3.30 Linguistique:Politique linguistique:Bilinguisme Mots-clés : Enfants  Langues vivantes Index. décimale : 404.2 Résumé : Quel est l'âge auquel il convient d'introduire l'enseignement d'une deuxième langue? Quelles sont les facultés intellectuelles dont le bilinguisme facilite le développement? Quelle est l'efficacité comparée de l'apprentissage des langues au début de la vie et durant la période adulte? Dans quels cas oublie-t-on une de ses deux langues, notamment sa langue maternelle? Les Français sont persuadés qu'ils sont peu doués pour les langues, alors que n'importe qui peut devenir parfaitement bilingue pourvu que l'on consente à créer pour cela les conditions favorables. «La grande leçon de cet ouvrage est de rappeler que comprendre une deuxième langue est aussi la meilleure manière de comprendre la sienne.» Le Figaro littéraire. En couverture: illustration originale de Chloé Poizat.

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