Catalogue de la Bibliothèque Centrale- Université de Bouira PMB
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155 Ouvrages de la bibliothèque en indexation 155.4 (25)
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Titre : Le développement affectif et social du jeune enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Baudier ; Bernadette Céleste, Auteur Mention d'édition : 3e éd Editeur : Paris : Armand Colin Année de publication : 2010 Collection : Collection Cursus. Série Science politique, ISSN 1159-7240 Importance : 219 p. Présentation : ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-25009-6 Note générale : Bibliogr. p. 197-219 Langues : Français (fre) Catégories : 155.4 Psychologie de l'enfant (jusqu'à l'âge de onze ans ; développement psychologique) Mots-clés : Enfants : Développement Enfants : Psychologie Psychologie de l'enfant Développement de l'enfant Socialisation Enfants et adultes Index. décimale : 155.4 Résumé : Diverses approches relatives au développement affectif et social du jeune enfant et les théories qui les sous-tendent (behavioriste, éthologique, psychanalytique) sont décrites. Les différentes méthodes qui permettent d'analyser et d'évaluer les interactions entre l'enfant et son environnement ainsi que les mécanismes qui président à la construction de sa personnalité sont présentés. Le développement affectif et social du jeune enfant [texte imprimé] / Anne Baudier ; Bernadette Céleste, Auteur . - 3e éd . - Paris : Armand Colin, 2010 . - 219 p. : ill. ; 21 cm. - (Collection Cursus. Série Science politique, ISSN 1159-7240) .
ISBN : 978-2-200-25009-6
Bibliogr. p. 197-219
Langues : Français (fre)
Catégories : 155.4 Psychologie de l'enfant (jusqu'à l'âge de onze ans ; développement psychologique) Mots-clés : Enfants : Développement Enfants : Psychologie Psychologie de l'enfant Développement de l'enfant Socialisation Enfants et adultes Index. décimale : 155.4 Résumé : Diverses approches relatives au développement affectif et social du jeune enfant et les théories qui les sous-tendent (behavioriste, éthologique, psychanalytique) sont décrites. Les différentes méthodes qui permettent d'analyser et d'évaluer les interactions entre l'enfant et son environnement ainsi que les mécanismes qui président à la construction de sa personnalité sont présentés. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 87327 155.4 BAU. Livre Bibliothèque Centrale de l'Université de Bouira Fonds Français Exclu du prêt
Titre : Psychologie du développement cognitif de l'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Agnès Blaye, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Patrick Lemaire, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2007 Collection : Ouvertures psychologiques. L.M.D., ISSN 2030-4196 Importance : 430 p. Présentation : graph., ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5537-7 Note générale : L'ouvrage mentionne l' ISSN 1376-2273 de la coll. principale "Ouvertures psychologiques". _ Bibliogr. p. 347-404. Webliogr. p. 405-406. Résumés. Index Langues : Français (fre) Catégories : 155.4 Psychologie de l'enfant (jusqu'à l'âge de onze ans ; développement psychologique) Mots-clés : Psychologie du développement Cognition: Chez l'enfant Apprentissage cognitif Enfants : Développement Cognition : Enfant Psychologie de l'enfant Développement de l'enfant Index. décimale : 155.4 Résumé : Le manuel de référence en psychologie du développement qui accompagnera l'étudiant en psycho tout au long de sa formation. Un manuel proposant une double approche : les grandes étapes du développement ; les grandes fonctions cognitives. Exhaustivité des données : des connaissances " classiques " aux recherches les plus récentes. Les résultats des dernières recherches, disponibles en langue française. Un appareil pédagogique spécialement conçu pour l'étudiant : Dans chaque chapitre : Un sommaire ; Des objectifs ; Des encadrés ; Un résumé ; Une liste de mots clés ; Des lectures pour aller plus loin. En fin d'ouvrage : Un glossaire ; Une bibliographie générale ; Une webographie ; Un index des matières ; Un index des auteurs. Psychologie du développement cognitif de l'enfant [texte imprimé] / Agnès Blaye, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Patrick Lemaire, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Bruxelles : De Boeck, 2007 . - 430 p. : graph., ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Ouvertures psychologiques. L.M.D., ISSN 2030-4196) .
ISBN : 978-2-8041-5537-7
L'ouvrage mentionne l' ISSN 1376-2273 de la coll. principale "Ouvertures psychologiques". _ Bibliogr. p. 347-404. Webliogr. p. 405-406. Résumés. Index
Langues : Français (fre)
Catégories : 155.4 Psychologie de l'enfant (jusqu'à l'âge de onze ans ; développement psychologique) Mots-clés : Psychologie du développement Cognition: Chez l'enfant Apprentissage cognitif Enfants : Développement Cognition : Enfant Psychologie de l'enfant Développement de l'enfant Index. décimale : 155.4 Résumé : Le manuel de référence en psychologie du développement qui accompagnera l'étudiant en psycho tout au long de sa formation. Un manuel proposant une double approche : les grandes étapes du développement ; les grandes fonctions cognitives. Exhaustivité des données : des connaissances " classiques " aux recherches les plus récentes. Les résultats des dernières recherches, disponibles en langue française. Un appareil pédagogique spécialement conçu pour l'étudiant : Dans chaque chapitre : Un sommaire ; Des objectifs ; Des encadrés ; Un résumé ; Une liste de mots clés ; Des lectures pour aller plus loin. En fin d'ouvrage : Un glossaire ; Une bibliographie générale ; Une webographie ; Un index des matières ; Un index des auteurs. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 106022 155.4 BLA. Livre Bibliothèque Centrale de l'Université de Bouira Fonds Français Disponible 87350 155.4 BLA. Livre Bibliothèque Centrale de l'Université de Bouira Fonds Français Disponible
Titre : Psychologie du développement : concepts fondamentaux Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Benedetto Editeur : Levallois-Perret : Studyrama Année de publication : 2008 Collection : Principes, ISSN 1627-7872 num. 729 Importance : 119 p. Présentation : couv. ill. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7590-0510-9 Note générale : Bibliogr. p. 110-113. Notes bibliogr. Glossaire. Index Langues : Français (fre) Catégories : 155.4 Psychologie de l'enfant (jusqu'à l'âge de onze ans ; développement psychologique) Mots-clés : Psychologie du développement : Manuels d'enseignement supérieur Index. décimale : 155.4 Résumé : Cet ouvrage est destiné aux étudiants préparant une licence de psychologie. Il présente le développement intellectuel et affectif de l'enfant suivant les approches de la psychologie générale expérimentale, de la théorie psychanalytique ainsi que celle de la psychologie différentielle. Toute personne intéressée par les problèmes relatifs à l'éducation des enfants et des adolescents, tels que les étudiants, les professeurs des écoles, les éducateurs, trouvera dans cet ouvrage des éléments et des références psychologiques permettant d'étayer ses propres actions. Psychologie du développement : concepts fondamentaux [texte imprimé] / Pierre Benedetto . - Levallois-Perret : Studyrama, 2008 . - 119 p. : couv. ill. ; 20 cm. - (Principes, ISSN 1627-7872; 729) .
ISBN : 978-2-7590-0510-9
Bibliogr. p. 110-113. Notes bibliogr. Glossaire. Index
Langues : Français (fre)
Catégories : 155.4 Psychologie de l'enfant (jusqu'à l'âge de onze ans ; développement psychologique) Mots-clés : Psychologie du développement : Manuels d'enseignement supérieur Index. décimale : 155.4 Résumé : Cet ouvrage est destiné aux étudiants préparant une licence de psychologie. Il présente le développement intellectuel et affectif de l'enfant suivant les approches de la psychologie générale expérimentale, de la théorie psychanalytique ainsi que celle de la psychologie différentielle. Toute personne intéressée par les problèmes relatifs à l'éducation des enfants et des adolescents, tels que les étudiants, les professeurs des écoles, les éducateurs, trouvera dans cet ouvrage des éléments et des références psychologiques permettant d'étayer ses propres actions. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 106013 155.4 BEN. Livre Bibliothèque Centrale de l'Université de Bouira Fonds Français Disponible
Titre : Psychologie du développement Type de document : texte imprimé Auteurs : Lucile Chanquoy ; Isabelle Negro ; Pierre Benedetto, Editeur scientifique Editeur : Paris : Hachette supérieur Année de publication : 2004 Collection : HU. Psycho, ISSN 1770-2895 Importance : 271 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-116722-4 Note générale : Bibliogr. p. 263-268. Bibliogr. en fin de chapitre. Index Langues : Français (fre) Catégories : 155.4 Psychologie de l'enfant (jusqu'à l'âge de onze ans ; développement psychologique) Mots-clés : Psychologie Développement de l'enfant Enfants : Développement Constructivisme (psychologie) : Manuels d'enseignement supérieur Psychologie du développement : Manuels d'enseignement supérieur Index. décimale : 155.4 Résumé : Propose une introduction à la psychologie du développement : son objet, ses méthodes, ses théories, ses principaux champs de recherche. Présente la discipline, explique la psychologie du développement, puis expose les principaux auteurs et les principales fonctions cognitives (mémoire, langage) Psychologie du développement [texte imprimé] / Lucile Chanquoy ; Isabelle Negro ; Pierre Benedetto, Editeur scientifique . - Paris : Hachette supérieur, 2004 . - 271 p. : ill. ; 24 cm. - (HU. Psycho, ISSN 1770-2895) .
ISBN : 978-2-01-116722-4
Bibliogr. p. 263-268. Bibliogr. en fin de chapitre. Index
Langues : Français (fre)
Catégories : 155.4 Psychologie de l'enfant (jusqu'à l'âge de onze ans ; développement psychologique) Mots-clés : Psychologie Développement de l'enfant Enfants : Développement Constructivisme (psychologie) : Manuels d'enseignement supérieur Psychologie du développement : Manuels d'enseignement supérieur Index. décimale : 155.4 Résumé : Propose une introduction à la psychologie du développement : son objet, ses méthodes, ses théories, ses principaux champs de recherche. Présente la discipline, explique la psychologie du développement, puis expose les principaux auteurs et les principales fonctions cognitives (mémoire, langage) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 106017 155.4 CHA. Livre Bibliothèque Centrale de l'Université de Bouira Fonds Français Disponible
Titre : إرشاد الأطفال العاديين Type de document : texte imprimé Auteurs : بطرس بطرس حافظ, Auteur Editeur : عمان:دار المسيرة Année de publication : 2013 Importance : 408ص. Présentation : غلاف ملون ومص. Format : 24سم. Note générale : بيبليو: 393 ص.-408 ص. Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : 150 علم النفس Mots-clés : الارشاد النفسي؛ سيكولوجية الطفولة؛ رعاية الطفولة Index. décimale : 155.4 إرشاد الأطفال العاديين [texte imprimé] / بطرس بطرس حافظ, Auteur . - عمان:دار المسيرة, 2013 . - 408ص. : غلاف ملون ومص. ; 24سم.
بيبليو: 393 ص.-408 ص.
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Catégories : 150 علم النفس Mots-clés : الارشاد النفسي؛ سيكولوجية الطفولة؛ رعاية الطفولة Index. décimale : 155.4 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 106658 155.4 .بطر Livre Bibliothèque Centrale de l'Université de Bouira Fonds Arabe Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkالإدراك اللغوي لدى الأطفال الإعتياديين و أقرانهم من بطيئي التعلم : دراسة مقارنة
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